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文章来源:本站作者:佚名 发布时间:2018/3/12 15:29:54 点击数: 684 字体:


办学思想、bet365体育在线赌博、“一训三风”释义


1.办学思想:蓉华教育

      挖掘芙蓉文化内涵,弘扬芙蓉精神,追求芙蓉境界。

      学校以芙蓉为载体,彰显芙蓉的内涵,遵循教育规律和学生成长规律,把“芙蓉”文化与国家课程、校本课程、德育课程及环境文化相结合,让“芙蓉”芬芳气息弥漫整个校园,和谐有序的成为学校的主旋律,通过“蓉华教育”塑造学生“芙蓉”的品质,在德育、学习、生活等方面习惯的养成,有效推进师生健康成长,相信在“阳光”、“雨露”滋润下结出累累莲子。


2.bet365体育在线赌博:文修正品,格物致远

       文修正品  全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律和学生成长规律,大力弘扬中华优秀传统文化,弘扬“芙蓉”精神,加强教师的师德修养和学生品行教育,把培育和践行社会主义核心价值观与“芙蓉文化”融入学校教育全过程,为学校师生塑造“莲品”人生。

       格物致远   通过“蓉华”教育对待事物要全面、多角度的考察,从而获得知识,同时对事物认知达到一定高度,要致力于远大理想,体现了“芙蓉文化”的矢志不渝的精神,它要求我们正确认识和处理理想与现实的关系,既立足现实,又不为浮云遮望眼。办学,要"面向现代化、面向世界、面向未来";做人,要站高一点、想宽一点、看远一点;做学问,要耐得住清贫与寂寞,锐意进取,勇于开拓创新。


3.学校精神:一训三风

校训:包容开放  求是创新

       1)包容开放 是的民族胸怀和腰古的精神。

华夏文明,包容开放,就是以世界眼光和战略思维兼收并蓄、博采众长。这是“芙蓉文化”的特征。包容是一种气度、一种涵养,开放是一种姿态、一种思维。

       2)求是创新 “求是”源自古文,“创新”取自现代,四字融古通今。

求是,就是腰古中学师生对于做人、做学问、做事情求真求是,无论学校整体,还是学校中的每一个成员,只有求真求是,才能实现可持续发展。这也是创新之基,创新,是任何事物向前发展的灵魂,没有创新的教育将是失败的教育,腰古人解放思想、突破常规,培养创新意识,使认识和行为更符合事物的规律,学校有创新的管理,教师有创新的教学方法,学生有创新的思维模式,这也是蓉华教育的真正意义所在。


校风:正直向上  和谐创优

       正直向上和谐创优。

       是我校全体学校领导、教师、职工、学生在“立根树人”理念引领和执行下,形成的气质和行为作风。也是我校整体校园环境风貌的体现。

       1)正直向上

       正直向上,“正直”,就是像“莲”那样“亭亭净植”,明是非、辨善恶,正道而直行,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。道德之本,在于正心。“正直”,说的是人生在世应该牢记并践行的最基本、最重要的道德规范。“向上”,就是要积极有为而不要甘居下流,这是人生在世应该采取的最基本、最重要的人生态度。人之所以为人,因为人具有理性。从长远看,人必须正直,才会得到正直之士的认可,才能得到正常社会的认可。

      2)和谐创优

      和谐创优,是我校的整体风貌。一方面体现了我校师生,家长,社会,校内校外的和谐气氛。再一方面呈现出校园内人与人之间,相互尊重,相互赏识,相互包容,共同成长的风貌。


教风:净心养德  潜心滋教

       教风,呈现了我校教师的“气质风貌”和“教学作风”。

       “净心养德   潜心滋教”是“文修正品,格物致远”核心理念引领下形成的我校教师的品行、气质、风貌。是“芙蓉文化”所呈现的内涵精神之一 。

       首先,我们的老师就像“莲根”一样,心无杂念,不受外界干扰把营养和美丽给了枝叶和花朵。

       净心养德,心无旁念,不受世俗干扰;潜心滋教,潜心:孜孜不倦,用心专一去滋润,培育学生。腰古全体教职工从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证做到潜心滋教,为每一个孩子,为学校创造美好的未来。


学风:居敬持志  学思践悟

       学风,呈现了我校学生“学生风貌”和“学习风气”。

       居敬持志既是朱熹道德修养的重要方法,也是他最重要的读书法。他指出,"读书之法,莫贵乎循序而致精,而致精之本,则又在于居敬而持志。此不易之理也。"所谓"居敬",敬,恭敬,就是读书时精神专一,注意力集中。"所谓"持志"是要坚定志向。朱熹说:"立志不定,如何读书?"要立定学圣贤之道、修身复性的志向,才能真正取得成效。

       学思践悟,“学”,指读书学习;“思”思考;“践”,为不断实践创新。“悟”有觉醒;觉悟之意。腰古中学学生要在学、思、践、悟中不断提高自身素质和修养知识,要做到学而思,思而践,践而悟,将学到的知识化为行动,知行合一,勇于创新。